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  1. 钢铁是怎样炼成的第四章,教案?

1、钢铁是怎样炼成的第四章,教案?

名著——《钢铁是怎样炼成的》

教学设想:

安排学生课前自读,指导学生读完整本书,做读书笔记,写心得体会。选看几集电视连续剧。在弄清课文基本内容的基础上,以提问式教法辅助。可以围绕问题让学生展开讨论,深入阅读课文,教师加以点拨,分析人物性格,并培养崇高的道德品质,形成钢铁般的意志,具有勇于献身的精神。

教学目标:

知识与能力:

1、 让学生学会读整本书。

2、 了解全书内容,熟悉、掌握其中精彩的片段,从保尔身上汲取精神力量。

3、 在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解,提高语文综合能力。

过程与方法:

教师抛砖引玉,以学生读为主,并付诸实践。与写作结合,形成文字。

情感态度价值观:

从名著中汲取养分,树立伟大的革命理想,培养崇高的道德品质,形成钢铁般的意志,具有勇于献身的精神。

教学重点:

抓住精彩片段,分析人物形象,了解人物的成长过程,并从人物的身上汲取精神力量。

教学难点:

指导学生通读全书,并适当做批注。

教学方法:

以自读为主,讨论式

1.了解作品背景及主要内容。

2.把握人物形象,感受作品的艺术魅力。

3.领悟作品的主题及现实意义。

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